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Cultura
Científica . 4º ESO |
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Medio Ambiente |
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2.7
- Desarrollo sostenible
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| Problemas del modelo de desarrollo actual |
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| Modelos de desarrollo alaternativos |
Ante la inviabilidad a medio plazo del desarrollo actual se proponen alternativas |
Conservacionismo
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Desarrollo sostenible
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Instrumentos de sostenibilidad
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| Acciones |
Cambio de visión del mundo
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Conocimiento de problemática medioambiental
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Control del crecimiento de la población
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Reducción en el consumo de recursos.
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Incremento de la eficiencia
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Mayor igualdad entre países y regiones
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| Educación ambiental
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Instrumentos a aplicar |
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Instrumentos políticos
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Instrumentos legales
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Instrumentos económicos
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Inspecciones
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Ordenación del territorio
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Educación y formación ambiental
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Huella ecológica
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| Algunas medidas para la sostenibilidad | ||||
| Impacto | Exíto | |||
| Población | Frenar el aumento de la población | Muy Importante | Aumentar
nivel de vida |
Se
frena crecimiento demográfico excepto África Para algunas naciones del sur y este de Europa el problema es de envejecicineto por falta de natalidad |
| Calentamiento global | Sustitución de combustibles fósiles | Muy Importante | Impuestos
a combustibles fósiles Subvenciiones a energías renovables Derechos de emisión |
En marcha pero muy lentamente |
| Otras emisiones de CO2, metano y otros gases invernadero | Importante | Evitar
dehielo del permafrost Evitar deforestación Evitar emisiones de CFC |
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| Reducción de consumo de recursos | Reducción en medio de transporte contaminante | Importante | No
utilización de vehículo privado Transporte público. Caminar. Bicicleta Evitar desplazamientos a grandes distancias. Especialmente en avión Teletrabajo Videoconferencias |
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| Reducción en energía en alimentación | Importante | Reducir
consumo de carne Prácticas agrícolas con menos fertilizantes mayor rendimineto agrícola |
Algo
de disminución en países ricos Proceso inverso en países en desarrollo |
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| Conservar
productos Aumentar durabilidad de productos |
Importante | Fechas
de caducidad de alimnetos Evitar el deterioro programado |
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| Reducción en productos de consumo superfluos | Importante | Ropa Alimentos Vehículos Bolsas de plástico Envoltorios aparatosos |
Ninguno. Sociedad de consumo propicia garto y despilfarro | |
| Reducción del consumo de agua | Importante | Riego
por goteo Cultivos con menor demanda |
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| Reducción
de usos de territorio. Impacto sobre ecosistemas |
Importante | Mal
por cultivos energéticos Mal por deforestación Bien por protección |
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| Uso compartido de recursos | Automóviles Espacios de trabajo |
En aumneto aunque con resistencia | ||
| Reutilización | ||||
| Mercado de segunda mano | En desarrollo gracias a nuevas tecnologías | |||
| Reciclado | Reciclado de materiales | Plásticos Vidrio Papel y cartón Productos orgánicos para compopst Agua Neumáticos |
En desarrollo | |
| Educación ambiental | Muy Importante | Conocimiento
de problemática medioambiental E ducación reglada sobre temas mediambientales Ecoetiquetas |
En claro aumento aunque sigue siendo insuficiente | |

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