Se aprovechará
la excursión para profundizar en los conocimientos geológicos,
paleontológicos y medioambientales que se supone adquiridos en
el curso en la asignatura de Biología y Geología.
Para cumplir estos objetivos
se realizará un trabajo en grupo con las características
que a continuación se detallan
La calificación del
trabajo tendrá un peso importante en la nota de la asignatura de
Biología y Geología..
Los alumnos que no acudan a la excursión realizarán un trabajo
alternativo.
En el siguiente examen pueden realizarse preguntas sobre los contenidos
de la excursión de modo que todos los alumnos debereis atender
a todas las explicaciones |
| Equipos
de trabajo |
El ejercicio se relizará
en equipos de tres personas como máximo.
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| Estructura
del trabajo |
El
trabajo constará de 7 apartados; 4 obligatorios (A-D) y 3 voluntarios
Trabajos
obligatorios
Trabajos voluntarios
Trabajos sobre interpretación
de un paisaje-
Realizar el trabajo sobre
organismos costeros de 1º de bachillerato
- Realizar una colección
de rocas y sedimentos como la indicada para 1º de bachillerato
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Apartado
A
Trabajos
de geología,
geomorfología y riesgos geológicos |
A1
- Trabajos de cada punto de parada
Rellenar
el cuestionario correspondiente a los diferentes puntos de
parada de la excursión.
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A2 - Fotografías
de las principales estructuras de interés geológico
Fotografiar estructuras
geológicas. Como mínimo 10 de las siguientes:
- Modelado en arenas
- Modelado en arcillas
- Modelado en granitos
- Modelado en calizas
- Periglaciarismo: Canchales
- Valle glaciar
- Curso alto de un río - Cañón
- Curso medio o bajo de un río
- Estuario
- Dunas costeras
- Acantilados
- Plataformas de abrasión litoral
- Falla (indicar tipo)
- Pliegue (relieves conformes e invertidos)
- Otras estructuras tectónicas de interés.
-
Una fotografía como mínimo
-
Intentar
guardar su localización exacta
-
Explicación
de su mecanismo de formación
-
Comentar
posibles riesgos geológicos de la zona
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Apartado
B
Trabajos de evolución humana
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B1-
Resumen
de los yacimientos de Atapuerca
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B2
- Resumen del parque arqueológico
-
¿En
qué consiste este parque?
-
¿Qué
cosas os han enseñado de la vida de nuestros
antepasados?
-
¿Cuales
eran las diferencias principales entre los Homo
sapiens antiguos y los actuales?
-
¿Qué
descubrimientos fueron importantes para la humanidad
y en qué secuencia temporal se produjeron?
- ¿Qué
tipos de artes parcticaban?¿Se conoce su sentido?
Incluir
fotografías apropiadas del parque arqueológico
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Apartado
C
Museo Marítimo |
Hacer
un resumen de la visita al Museo Marítimo del Cantábrico
Incluir fotografías interesantes de la visita
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Apartado
D
Trabajos
generales |
En este
último apartado se incluirán los siguientes 6 ejercicios:
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D1
- El recorrido indicado y los puntos de parada.
Preferiblemente
en soporte informático: Google maps o marcadores en GoogleEarth
Se incuirá un vínculo al documento en el trabajo
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D2
- Hacer un pequeño diario de la excursión.
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D4
- Opinión personal de la excursión.
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D5
- Distribución del trabajo
en el grupo en el caso de que no sea el mismo para todos los componentes.
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D6- Bibliografía
y páginas web consultadas.
Bien
detalladas las fuentes de datos. Tanto libros como páginas
web
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Mapa
geológico del recorrido
Ver leyenda
Mapa
de vegetación potencial del recorrido
Ver
leyenda
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| Formato |
Los trabajos se presentarán
en soporte informático. Preferiblemente formato de Google o pdf
Deberán ceñirse a las siguientes características:
- Se entregará un
único documento
- Deberá llevar una
página de portada con el nombre de la actividad,
la fecha, y los nombres de los componentes y cursos. Opcionalmente
se puede incluir una foto interesante o vistosa de la excursión.
- Deberá llevar un
índice con los apartados tratados, a ser posible vínculos
a estos apartados.
Se enviará
a la clase de Biología y Geología o a la del viaje.
Todods los componentes del grupo deben mandar el trabajo.
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| Entrega |
La indicada en el classroom
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| Valoración |
Se valorará positivamente:
- La presentación
del ejercicio.
- Claro, elegante y
que se entienda.
- Ordenado
- La correcta incorporación
de bibliografía y páginas consultadas
Se penalizarán
las copias directas de libros, enciclopedias informáticas o de
los compañeros
Los trabajos se mandan para que aprendáis algo, por eso cuestan
trabajo, copiarlo sin aprender nada es un fraude.
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| Otras
consideraciones sobre las actividades en el trabajo |
En los recorridos por playas,
costas y bosque se realizarán todos juntos hasta un punto, se
indicará un tiempo de búsqueda y se volverá con
los ejemplares recogidos en el momento que se indique.
Importante:
Se intentará dañar lo menos posible a los seres
vivos. Sólo
se tomará una muestra por organismo diferente procurando causarle
el menor daño posible. Sólo se cortarán partes
pequeñas de las plantas o algas y se cortarán los sombreros
de los hongos sin arrancarlos. Los mismo es aplicable a la recogida
de muestras de rocas.
La excursión tiene por objeto estudiar los seres vivos, no es
para cazarlos, o torturarlos.
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